Farmaci in Rete

• Tipologia: Service Learning | Format: Tirocinio interdisciplinare

• Studenti coinvolti:
o Farmacia / Biotecnologie / Chimica
o Informatica / Comunicazione

• Attività:
o Creazione di un portale informativo semplificato su farmaci, integratori e prevenzione
o Collaborazione con farmacie e centri di assistenza sociale

• Impatto: Accesso equo all’informazione sanitaria, alfabetizzazione scientifica, contrasto alla disinformazione

• Competenze sviluppate:
o Competenze informative e sanitarie (RFCDC + CMS): valutazione critica delle fonti, comunicazione della scienza, gestione dell’informazione
o Competenze etiche e sociali (RFCDC): responsabilità verso il benessere collettivo, rispetto dell’altro, equità
o Competenze digitali (CMS): progettazione di piattaforme accessibili, semplicità comunicativa, user experience

Motivazioni

Accesso equo all’informazione sanitaria, alfabetizzazione scientifica, contrasto alla disinformazione

Organizzazioni territoriali da coinvolgere

Farmacia / Biotecnologie / Chimica, Informatica / Comunicazione

Scienza Partecipata e Ambiente

• Tipologia: Research Service Learning + Citizen Science | Format: Project Work in team

• Studenti coinvolti:
o Scienze Ambientali / Biologia / Chimica
o Informatica
o Scienze della Comunicazione (opzionale)

• Attività:
o Rete di monitoraggio ambientale partecipato con scuole e cittadini
o App per raccolta dati georeferenziati e workshop divulgativi

• Impatto: Alfabetizzazione scientifica, impegno civico, sostenibilità ambientale

• Competenze sviluppate:
o Competenze scientifiche (Research Comp): raccolta dati, analisi, divulgazione
o Competenze civiche (RFCDC): responsabilità, partecipazione attiva, cooperazione
o Competenze professionali (CMS Framework): comunicazione, adattabilità, leadership

Motivazioni

Alfabetizzazione scientifica, impegno civico, sostenibilità ambientale

Organizzazioni territoriali da coinvolgere

Scienze Ambientali / Biologia / Chimica, Informatica, Scienze della Comunicazione (opzionale)

Legalità per tutti

• Tipologia: Advocacy SL + RSL | Format: Tirocinio + Project Work

• Studenti coinvolti:
o Giurisprudenza
o Comunicazione (in sinergia con Erasmus+/Terza Missione)
o Informatica (supporto digitale)

• Attività:
o Sportello virtuale di orientamento legale per migranti e persone vulnerabili
o Produzione di materiali informativi e piattaforme digitali interattive

• Impatto: Inclusione, accesso alla giustizia, cittadinanza attiva

• Competenze sviluppate:
o Competenze democratiche (RFCDC): equità, difesa dei diritti, giustizia sociale
o Competenze digitali e comunicative (CMS): produzione contenuti, problem solving, comunicazione interculturale
o Competenze di advocacy (Advocacy SL): elaborazione di messaggi chiari, persuasione etica, costruzione del consenso

Motivazioni

Inclusione, accesso alla giustizia, cittadinanza attiva

Organizzazioni territoriali da coinvolgere

Giurisprudenza, Comunicazione (in sinergia con Erasmus+/Terza Missione), Informatica (supporto digitale)

Orti Urbani e Salute Sostenibile

• Tipologia: Service Learning | Format: Tirocinio interscuola

• Studenti coinvolti:
o Scienze e Tecnologie (Agraria, Biologia della Nutrizione)
o Architettura e Design (Paesaggio e Sostenibilità)
o Farmacia (Scienze Gastronomiche)

• Attività:
o Riqualificazione di aree abbandonate in orti urbani accessibili
o Progettazione spazi verdi, educazione alimentare, laboratori scolastici

• Impatto: Sviluppo sostenibile, salute pubblica, inclusione intergenerazionale

• Competenze sviluppate:
o Competenze civiche (RFCDC): responsabilità verso l’ambiente, collaborazione intergenerazionale
o Competenze trasversali (CMS): progettazione partecipata, leadership locale, gestione del tempo
o Competenze sociali (RFCDC): cooperazione, empatia, partecipazione

Motivazioni

Sviluppo sostenibile, salute pubblica, inclusione intergenerazionale

Organizzazioni territoriali da coinvolgere

Scienze e Tecnologie (Agraria, Biologia della Nutrizione), Architettura e Design (Paesaggio e Sostenibilità), Farmacia (Scienze Gastronomiche)